<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	>
<channel>
	<title>Comentarios en: Día de torpezas TIC (otro&#8230;.)</title>
	<atom:link href="http://jperez.wordpress.com/2008/04/16/dia-de-torpezas-tic-otro/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://jperez.wordpress.com/2008/04/16/dia-de-torpezas-tic-otro/</link>
	<description>Educación, lectura y escritura</description>
	<pubDate>Sat, 19 Jul 2008 05:32:04 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=MU</generator>
		<item>
		<title>Por: Elisa</title>
		<link>http://jperez.wordpress.com/2008/04/16/dia-de-torpezas-tic-otro/#comment-48</link>
		<dc:creator>Elisa</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 22 Apr 2008 22:00:49 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://jperez.wordpress.com/?p=69#comment-48</guid>
		<description>A mí me ha pasado hoy exactamente lo mismo. Llevaba preparados mis vídeos para escuchar poemas de Machado musicados y el cañón funcionaba, pero por algún extraño maleficiio no había sonido. Antonio tiene razón, el plan B, en forma de explicación y libro de texto ha surgido rápidamente. Creo que cuando algo sale mal es preferible renunciar, empezar a trastear con los cables y buscar al manitas de turno te hace perder la clase. Pero fastidia, claro que sí, renunciar a lo que se ha preparado con ilusión.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>A mí me ha pasado hoy exactamente lo mismo. Llevaba preparados mis vídeos para escuchar poemas de Machado musicados y el cañón funcionaba, pero por algún extraño maleficiio no había sonido. Antonio tiene razón, el plan B, en forma de explicación y libro de texto ha surgido rápidamente. Creo que cuando algo sale mal es preferible renunciar, empezar a trastear con los cables y buscar al manitas de turno te hace perder la clase. Pero fastidia, claro que sí, renunciar a lo que se ha preparado con ilusión.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Lu</title>
		<link>http://jperez.wordpress.com/2008/04/16/dia-de-torpezas-tic-otro/#comment-47</link>
		<dc:creator>Lu</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 16 Apr 2008 22:29:03 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://jperez.wordpress.com/?p=69#comment-47</guid>
		<description>Creo que todos hemos pasado por situaciones así. 
La impericia del inexperto no debes confundirla con una mala praxis. 

Para llegar a usar bien las TIC necesitas antes haber pasado por ahí. Es como el rito de iniciación del profesor que antes de adquirir el estatus TIC ha demostrado ser un TCI (Torpe Con Interés).</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Creo que todos hemos pasado por situaciones así.<br />
La impericia del inexperto no debes confundirla con una mala praxis. </p>
<p>Para llegar a usar bien las TIC necesitas antes haber pasado por ahí. Es como el rito de iniciación del profesor que antes de adquirir el estatus TIC ha demostrado ser un TCI (Torpe Con Interés).</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Antonio</title>
		<link>http://jperez.wordpress.com/2008/04/16/dia-de-torpezas-tic-otro/#comment-46</link>
		<dc:creator>Antonio</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 16 Apr 2008 21:01:03 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://jperez.wordpress.com/?p=69#comment-46</guid>
		<description>Aunque por la imagen de mi blog parezca que mis clases son un despliegue TIC, en realidad las uso muy poco en el aula precisamente por los problemas que comentas. Creo que las TIC tienen que ser un elemento natural en el aula, no un hecho anecdótico y plagado de inconvenientes. Cuando llevo el portátil a clase, procuro que sea una especie de plan B (qué lástima), sustituible de inmediato por la clase tradicional. Ojalá tuviese pizarra y cañón en las aulas...  En ocasiones, comprendo la postura de algunos profesores tecnoescépticos.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Aunque por la imagen de mi blog parezca que mis clases son un despliegue TIC, en realidad las uso muy poco en el aula precisamente por los problemas que comentas. Creo que las TIC tienen que ser un elemento natural en el aula, no un hecho anecdótico y plagado de inconvenientes. Cuando llevo el portátil a clase, procuro que sea una especie de plan B (qué lástima), sustituible de inmediato por la clase tradicional. Ojalá tuviese pizarra y cañón en las aulas&#8230;  En ocasiones, comprendo la postura de algunos profesores tecnoescépticos.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
