Portafolio y expresión escrita

Retomo la idea propuesta por Lourdes Domenech en una entrada de 23 de septiembre a propósito de adoptar el concepto de portafolio, más propio de la enseñanza de idiomas, y aplicarlo a la corrección, registro y seguimiento de la expresión escrita de nuestro alumnado. He elaborado una pequeña plantilla para que los textos se presenten en un formato homogéneo para todos. Se buscaría que ya desde los aspectos procedimentales más externos (el propio soporte) se fuera inculcando a los chicos la idea de proceso , esencial para cualquier mejoría que quiera obtenerse en este ámbito.

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